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항일 무장 독립 투쟁사 학습에 대한 고등학생의 인식과 교수 방향

崔玹瑀(Choi, Hyunwoo) 2020년

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논문상세정보

- 저자 崔玹瑀(Choi, Hyunwoo)
- 제어번호 107098693
- 학술지명 역사교육
- 권호사항 Vol. 155 No. - [ 2020 ]
- 발행처 역사교육연구회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 77-111 ( 35쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2020
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
- 판매처 누리미디어
- 주제어 2015 National Curriculum 2015 개정 교육과정 National History Education Students’ Perception of Korean History Anti-JapaneseArmedStruggle Korean History Textbook 자국사교육 학생의 한국사 인식 한국사 교과서 항일 무장 독립 투쟁
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 759)

인용/피인용

항일 무장 독립 투쟁사 학습에 대한 고등학생의 인식 ...

' 항일 무장 독립 투쟁사 학습에 대한 고등학생의 인식과 교수 방향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	2015 National Curriculum 2015 개정 교육과정 National History Education Students’ Perception of Korean History anti-japanesearmedstruggle korean history textbook 자국사교육 학생의 한국사 인식 한국사 교과서 항일 무장 독립 투쟁
767	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	2015 National Curriculum	19	0	0.0%
	2015 개정 교육과정	653	0	0.0%
	National History Education	1	0	0.0%
	Students’ Perception of K ...	1	0	0.0%
	anti-japanesearmedstruggle	3	0	0.0%
	korean history textbook	30	0	0.0%
	자국사교육	2	0	0.0%
	학생의 한국사 인식	1	0	0.0%
	한국사 교과서	58	0	0.0%
	항일 무장 독립 투쟁	1	0	0.0%
계		769	0	0.0%
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