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Keller의 ARCS 동기이론을 활용한 특성화고등학교의 기초제도 수업방안 연구:정투상도와 특수투상도 단원을 중심으로

손혜진 (Son Hye Jin) 김관배 (Kim Kwan Bae) 2020년

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논문상세정보

- 저자 손혜진 (Son Hye Jin) 김관배 (Kim Kwan Bae)
- 제어번호 107074741
- 학술지명 한국디자인리서치
- 권호사항 Vol. 5 No. 3 [ 2020 ]
- 발행처 한국디자인리서치학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 45-58 ( 14쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 600
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 ARCS Theory Basic Drawing Education Specialized high school ARCS 이론 기초제도 교육 특성화 고등학교
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 2,171)

인용/피인용

Keller의 ARCS 동기이론을 활용한 특성화고등학교 ...

' Keller의 ARCS 동기이론을 활용한 특성화고등학교의 기초제도 수업방안 연구:정투상도와 특수투상도 단원을 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	예술 ARCS Theory Basic Drawing Education Specialized high school arcs 이론 기초제도 교육 특성화 고등학교
2,153	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	예술	1,963	0	0.0%
주제어	ARCS Theory	2	0	0.0%
	Basic Drawing Education	1	0	0.0%
	Specialized high school	29	0	0.0%
	arcs 이론	6	0	0.0%
	기초제도 교육	1	0	0.0%
	특성화 고등학교	176	0	0.0%
계		2,178	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0