연구동향 분석

텍스트 기반 멀티미디어 학습에서 시각적 단서와 학습자 메타인지 수준이 인지부하에 미치는 영향

이정은 ( Jungeun Lee ) 조일현 ( Il-hyun Jo ) 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' 텍스트 기반 멀티미디어 학습에서 시각적 단서와 학습자 메타인지 수준이 인지부하에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Contents presenting methods
  • Multimedia learning
  • Visual cues
  • cognitive load
  • meta-cognition
  • 멀티미디어 학습
  • 메타인지
  • 시각적 단서
  • 인지부하
  • 콘텐츠 제시방법
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
620 0

0.0%