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마을교육공동체 참여 교사들의 활동 경험에 대한 의미 탐구

박은주(Eun-Ju Park) 2020년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 박은주(Eun-Ju Park)
- 제어번호 107004520
- 학술지명 내러티브와 교육연구
- 권호사항 Vol. 8 No. 2 [ 2020 ]
- 발행처 한국내러티브교육학회
- 발행처 URL http://narrative-edu.or.kr/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 35-58 ( 24쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 collaboration community school contextuality teacher awareness win-win 교사 인식 마을교육공동체 맥락성 상생 협동
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 15,713)

인용/피인용

마을교육공동체 참여 교사들의 활동 경험에 대한 의미 ...

' 마을교육공동체 참여 교사들의 활동 경험에 대한 의미 탐구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 collaboration community school contextuality teacher awareness win-win 교사 인식 마을교육공동체 맥락성 상생 협동
15,349	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	collaboration	295	0	0.0%
	community school	6	0	0.0%
	contextuality	12	0	0.0%
	teacher awareness	5	0	0.0%
	win-win	12	0	0.0%
	교사 인식	399	0	0.0%
	마을교육공동체	82	0	0.0%
	맥락성	14	0	0.0%
	상생	112	0	0.0%
	협동	68	0	0.0%
계		15,724	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0