연구동향 분석

‘다중시각의 역사수업’, 개념과 가치 충돌의 해결 방안

姜鮮珠(Kang, Sun Joo) 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' ‘다중시각의 역사수업’, 개념과 가치 충돌의 해결 방안' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Ethical Issues
  • Disciplinary-Oriented Approach
  • Identity
  • Integral Approach
  • Multiperspecitivy
  • Pluralistic Approach
  • historyteachingandlearning
  • 다원적
  • 다중시각
  • 역사교육
  • 윤리적 문제
  • 정체성
  • 통합적
  • 학문중심교육적
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
2,762 0

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