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공동체 역량 증진을 위한 교과통합형 성취기준 재구성 사례 연구 : 초등학교 성취기준을 중심으로

김선영(Kim SunYoung) 2020년

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논문상세정보

- 저자 김선영(Kim SunYoung)
- 제어번호 106881517
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 10 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 229-253 ( 25쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Community Competency Elementary School Standard Reorganization of the Standard Competency 공동체 역량 성취기준 재구성 역량 초등학교 성취기준
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,853)

인용/피인용

공동체 역량 증진을 위한 교과통합형 성취기준 재구성 ...

' 공동체 역량 증진을 위한 교과통합형 성취기준 재구성 사례 연구 : 초등학교 성취기준을 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Community Competency Elementary School Standard Reorganization of the Standard competency 공동체 역량 성취기준 재구성 역량 초등학교 성취기준
9,697	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Community Competency	9	0	0.0%
	Elementary School Standard	1	0	0.0%
	Reorganization of the Standa ...	1	0	0.0%
	competency	368	0	0.0%
	공동체 역량	30	0	0.0%
	성취기준 재구성	2	0	0.0%
	역량	903	0	0.0%
	초등학교 성취기준	1	0	0.0%
계		9,862	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0