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유아교사가 지각한 멘토 경험의 의미 탐구

임승렬(Lim, Seung-ryoul) 김연미(Kim Yun-mee) 2020년

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논문상세정보

- 저자 임승렬(Lim, Seung-ryoul) 김연미(Kim Yun-mee)
- 제어번호 106830226
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 9 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 301-324 ( 24쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 early childhood teacher mentor mentoring reciprocal learning 교학상장 멘토 멘토링 유아교사
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 1,814)

인용/피인용

유아교사가 지각한 멘토 경험의 의미 탐구

' 유아교사가 지각한 멘토 경험의 의미 탐구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	early childhood teacher mentor mentoring reciprocal learning 교학상장 멘토 멘토링 유아교사
1,820	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	early childhood teacher	312	0	0.0%
	mentor	46	0	0.0%
	mentoring	129	0	0.0%
	reciprocal learning	5	0	0.0%
	교학상장	6	0	0.0%
	멘토	78	0	0.0%
	멘토링	249	0	0.0%
	유아교사	997	0	0.0%
계		1,822	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0