연구동향 분석

토론교육에서 유튜브 텍스트의 의미 고찰 －유튜브 활용에 대한 대학생들의 인식을 바탕으로－

신희선(Shin, Hee-Sun) 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' 토론교육에서 유튜브 텍스트의 의미 고찰 －유튜브 활용에 대한 대학생들의 인식을 바탕으로－' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Critical Thinking
  • Learner-centric
  • communication education
  • debate
  • youtube
  • 비판적 사고
  • 유튜브
  • 의사소통 교육
  • 토론
  • 학습자 중심
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
1,907 0

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