개별화된 긍정적 행동지원이 자폐성 장애 초등학생의 수업 방해 행동 및 요구하기 기술 교수에 미치는 영향

' 개별화된 긍정적 행동지원이 자폐성 장애 초등학생의 수업 방해 행동 및 요구하기 기술 교수에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 특수교육
  • Challenging Behavior
  • Requesting Behavior
  • autism spectrum disorder
  • individualizedpositivebehaviorsupport
  • 개별화된 긍정적 행동지원
  • 수업방해행동
  • 요구하기 행동
  • 자폐성장애
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
4,871 0

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