연구동향 분석

학교 내 권력거리가 교수-학생 상호작용, 도움요청, 비판적 사고, 융합적 사고에 미치는 영향

김혜나 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' 학교 내 권력거리가 교수-학생 상호작용, 도움요청, 비판적 사고, 융합적 사고에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Critical thinking
  • Help seeking
  • IS interaction
  • Power distance
  • convergencethinking
  • 교수-학생 상호작용
  • 권력 거리
  • 도움요청
  • 비판적 사고
  • 융합적 사고
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
715 0

0.0%