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예비교사들의 HCK 분석 : 역함수 기호에 대한 이해를 중심으로

신보미 2020년

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논문상세정보

- 저자 신보미
- 제어번호 106671447
- 학술지명 韓國學校數學會論文集
- 권호사항 Vol. 23 No. 1 [ 2020 ]
- 발행처 한국학교수학회
- 발행처 URL http://www.ksms.com
- 자료유형 학술저널
- 수록면 67-88
- 언어 Korean
- 출판년도 2020
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 강원대학교 중앙도서관
- 판매처 학술교육원
- 주제어 AMT(Advanced Mathematical Thinking) HCK(Horizon Content Knowledge) SMK(Subject Matter Knowledge) inverse function inverse function symbol teachers’ knowledge 고등 수학적 사고(AMT) 교과 내용 지식(SMK) 교사지식 수학적 식견으로서의 지식(HCK) 역함수 역함수 기호
- 참고문헌( 0)
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예비교사들의 HCK 분석 : 역함수 기호에 대한 이해 ...

' 예비교사들의 HCK 분석 : 역함수 기호에 대한 이해를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	AMT(Advanced Mathematical Thinking) HCK(Horizon Content Knowledge) SMK(Subject Matter Knowledge) inverse function inverse function symbol teachers’ knowledge 고등 수학적 사고(AMT) 교과 내용 지식(SMK) 교사지식 수학적 식견으로서의 지식(HCK) 역함수 역함수 기호
91	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	AMT(Advanced Mathematical ...	1	0	0.0%
	HCK(Horizon Content Knowl ...	1	0	0.0%
	SMK(Subject Matter Knowle ...	1	0	0.0%
	inverse function	2	0	0.0%
	inverse function symbol	1	0	0.0%
	teachers’ knowledge	3	0	0.0%
	고등 수학적 사고(AMT)	1	0	0.0%
	교과 내용 지식(SMK)	2	0	0.0%
	교사지식	68	0	0.0%
	수학적 식견으로서의 지식(HC ...	2	0	0.0%
	역함수	7	0	0.0%
	역함수 기호	2	0	0.0%
계		91	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0