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수업전문성 연구의 대안적 관점: 적응적 전문성

이상훈(Lee, Sanghun) 2020년

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논문상세정보

- 저자 이상훈(Lee, Sanghun)
- 제어번호 106662211
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 7 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1299-1327 ( 29쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 adaptive expertise adaptive teaching expertise teacher professionalism teaching expertise 교사 전문성 수업전문성 적응적 수업전문성 적응적 전문성
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,160)

인용/피인용

수업전문성 연구의 대안적 관점: 적응적 전문성

' 수업전문성 연구의 대안적 관점: 적응적 전문성' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 adaptive expertise adaptive teaching expertise teacher professionalism teaching expertise 교사 전문성 수업전문성 적응적 수업전문성 적응적 전문성
9,006	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	adaptive expertise	11	0	0.0%
	adaptive teaching expertise	1	0	0.0%
	teacher professionalism	77	0	0.0%
	teaching expertise	19	0	0.0%
	교사 전문성	299	0	0.0%
	수업전문성	201	0	0.0%
	적응적 수업전문성	1	0	0.0%
	적응적 전문성	13	0	0.0%
계		9,169	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0