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초등학교상담의 관점에서 스피노자의 코나투스 재해석: 학생 이해를 중심으로

최준섭(Choi, Joonsup) 2020년

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논문상세정보

- 저자 최준섭(Choi, Joonsup)
- 제어번호 106593557
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 4 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-18 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Conatus Elementary School Counseling Student understanding Spinoza 스피노자 초등학교상담 코나투스 학생 이해
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,848)

인용/피인용

초등학교상담의 관점에서 스피노자의 코나투스 재해석 ...

' 초등학교상담의 관점에서 스피노자의 코나투스 재해석: 학생 이해를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Conatus Elementary School Counseling Student understanding spinoza 스피노자 초등학교상담 코나투스 학생 이해
8,694	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Conatus	12	0	0.0%
	Elementary School Counselin ...	1	0	0.0%
	Student understanding	1	0	0.0%
	spinoza	111	0	0.0%
	스피노자	121	0	0.0%
	초등학교상담	7	0	0.0%
	코나투스	45	0	0.0%
	학생 이해	12	0	0.0%
계		8,857	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0