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초등학교 특수교사를 대상으로 한 미술치료 인식 조사 및 개선방안 연구

이서영(Lee Seo-young) 정여주(Jeong Yeo-ju) 2020년

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논문상세정보

- 저자 이서영(Lee Seo-young) 정여주(Jeong Yeo-ju)
- 제어번호 106558015
- 학술지명 美術治療硏究
- 권호사항 Vol. 27 No. 1 [ 2020 ]
- 발행처 한국미술치료학회
- 발행처 URL http://www.korean-arttherapy.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 47-65 ( 19쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 180
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Art Therapy Elementary School Students with Special Needs Improvement Plan Teachers’ Perception 개선방안 교사 인식 미술치료 초등학교 특수교육대상학생
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 5,224)

인용/피인용

초등학교 특수교사를 대상으로 한 미술치료 인식 조사 ...

' 초등학교 특수교사를 대상으로 한 미술치료 인식 조사 및 개선방안 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	심리학 Art Therapy Elementary School Students with Special Needs improvement plan teachers’ perception 개선방안 교사 인식 미술치료 초등학교 특수교육대상학생
5,198	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	심리학	2,615	0	0.0%
주제어	Art Therapy	218	0	0.0%
	Elementary School	209	0	0.0%
	Students with Special Needs	8	0	0.0%
	improvement plan	68	0	0.0%
	teachers’ perception	15	0	0.0%
	개선방안	342	0	0.0%
	교사 인식	399	0	0.0%
	미술치료	545	0	0.0%
	초등학교	773	0	0.0%
	특수교육대상학생	43	0	0.0%
계		5,235	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0