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초등학생의 메타인지와 효능감의 관계에서 능력신념의 조절효과

김민정(Kim, Min-Jeong) 2020년

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논문상세정보

- 저자 김민정(Kim, Min-Jeong)
- 제어번호 106554066
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 2 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 739-755 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Growth Mindset Elementary school students Fixed Mindset Mindset Self-Efficacy Meta-cognition 고정신념 능력신념 메타인지 초등학생 향상신념 효능감
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 11,089)

인용/피인용

초등학생의 메타인지와 효능감의 관계에서 능력신념의 ...

' 초등학생의 메타인지와 효능감의 관계에서 능력신념의 조절효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Growth Mindset Elementary school students Fixed Mindset Mindset Self-Efficacy meta-cognition 고정신념 능력신념 메타인지 초등학생 향상신념 효능감
10,938	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Growth Mindset	32	0	0.0%
	Elementary school students	98	0	0.0%
	Fixed Mindset	5	0	0.0%
	Mindset	42	0	0.0%
	Self-Efficacy	668	0	0.0%
	meta-cognition	148	0	0.0%
	고정신념	5	0	0.0%
	능력신념	2	0	0.0%
	메타인지	299	0	0.0%
	초등학생	1,133	0	0.0%
	향상신념	1	0	0.0%
	효능감	122	0	0.0%
계		11,102	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0