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일반학생과 발명영재의 두뇌 우성 사고 유형 비교 분석 및 기술 교육에 주는 시사점

박수진(Park Su Jin) 2020년

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논문상세정보

- 저자 박수진(Park Su Jin)
- 제어번호 106553955
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 20 No. 2 [ 2020 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 73-90 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2020
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Brain Dominance Thinking Type General Students Invention Gifted Students Technology Education 두뇌우성사고 유형·기술 교육 발명영재 일반학생
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,659)

인용/피인용

일반학생과 발명영재의 두뇌 우성 사고 유형 비교 분 ...

' 일반학생과 발명영재의 두뇌 우성 사고 유형 비교 분석 및 기술 교육에 주는 시사점' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Brain Dominance Thinking Type General Students Invention Gifted Students Technology Education 두뇌우성사고 유형·기술 교육 발명영재 일반학생
8,504	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Brain Dominance Thinking T ...	1	0	0.0%
	General Students	5	0	0.0%
	Invention Gifted Students	1	0	0.0%
	Technology Education	32	0	0.0%
	두뇌우성사고 유형·기술 교육	1	0	0.0%
	발명영재	27	0	0.0%
	일반학생	53	0	0.0%
계		8,667	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0