연구동향 분석

빅데이터를 통해 바라본 뇌교육과 뇌기반교육에 대한 사회적 인식

박수원 조은별 2019년

논문상세정보
인용/피인용
' 빅데이터를 통해 바라본 뇌교육과 뇌기반교육에 대한 사회적 인식' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • Big data
  • Brain-based education
  • Text mining
  • brain education
  • 뇌교육
  • 뇌기반 교육
  • 빅데이터
  • 텍스트 마이닝
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
6,437 0

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' 빅데이터를 통해 바라본 뇌교육과 뇌기반교육에 대한 사회적 인식' 의 참고문헌

  • 텍스트 마이닝 with 파이썬
    서대호 [2019]
  • 청소년의 자기조절 및 집중력 향상을 위한 뇌발달 프로그램 효과
    심준영 [2009]
  • 주의집중력 훈련으로서 뇌교육 명상의 주의집중기제 탐색
    고건영 [2017]
  • 예비교사의 신경계신화 수준과 예측요인
    박수원 [2016]
  • 예비교사의 뇌관련 관심 주제 및 뇌지식에 대한 인식
    박수원 [2016]
  • 영유아 뇌 기반 교육에 관한 국내 연구동향 분석
    양수영 [2012]
  • 생명 현상의 공통성 지식 생성과 적용에서 나타나는 예비 교사의 뇌 활성화 양상 : fMRI 연구
    이혜정 [2008]
  • 빅데이터를 활용한 사회과 교수·학습 모형의 탐색
    황홍섭 [2019]
  • 빅데이터를 통해 바라본 유아 창의인성 교육 방안 연구
    최현주 [2016]
  • 빅데이터를 통해 바라본 유아 스마트미디어 교육에 대한 사회적 인식
    강승지 [2017]
  • 빅 데이터를 활용한 스마트 정부 구현(안)
  • 뇌호흡이 초등학생의 학습효율성에 미치는 영향
    오미경 [2004]
  • 뇌호흡의 뇌과학적 근거와 유아교육에의 적용 가능성 탐색
    김유미 [2005]
  • 뇌기반 학습과학: 뇌과학이 교육에 대해 말해 주는 것은 무엇인가?
    김성일 [2006]
  • 뇌교육의 미래와 비전
    이승헌 [2006]
  • 뇌교육 명상이 중학생의 마음챙김과 자기조절에 미치는 영향
    이승호 [2017]
  • 뇌교육 동기유발 활동이 중학생의 집중력과 뇌전위 (EEG) 활성도에 미치는 효과
    김은주 [2010]
  • 뇌교육 경험유무에 따른 뇌교육의 법적 정의탐색
    김보연 [2018]
  • 뇌가소성에 대한 이해와교육적 시사점
    박수원 [2016]
  • 뇌 기반 교육과 뇌교육의 이론적 기초와 관련성 고찰
    김연봉 [2011]
  • ‘뇌교육’적 관점의 인성교육 방안 탐색
    신재한 [2015]
  • What does the public want to know about the brain?
  • What do we mean by giftedness? A pentagonal implicit theory
  • VAK or VAK‐uous? Towards the trivialisation of learning and the death of scholarship
  • Understanding a brain-based approach to learning and teaching
  • Training-induced brain structure changes in the elderly
    Boyke, J. [2008]
  • Training induces changes in white-matter architecture
    Scholz, J. [2009]
  • The timing of educational investment: A neuroscientific perspective
  • The adolescent brain
    Casey BJ [2008]
  • The Mozart effect: Tracking the evolution of a scientific legend
  • Sleep and school education
    Ribeiro, S. [2014]
  • Promote brain-based teaching and learning
  • Product creativity: conceptual model, measurement and characteristics
    Horn, D [2006]
  • Prelude or requiem for the “Mozart Effect”?
    Chabris, C. [1999]
  • Plasticity in gray and white: neuroimaging changes in brain structure during learning
  • Neuroscience and education: An ideal partnership for producing evidence-based solutions to guide 21st century learning
  • Neuroplasticity:changes in grey matter induced by training
  • Neuromythologies in education
    Geake, J. [2008]
  • Neurogenesis in the adult brain
    Gage, F. H. [2002]
  • Neurogenesis and exercise: past and future directions
  • Music and spatial task performance
  • Mozart effect–Shmozart effect: A meta-analysis
  • Measuring consumer perception of product creativity: impact on satisfaction and purchasability
    Horn, D [2009]
  • Latent Dirichlet Allocation
    Blei, D. M. [2003]
  • Infusing neuroscience into teacher professional development
  • Implicit theories of intelligence predict achievement across an adolescent transition: A longitudinal study and an intervention
  • Emotional context modulates subsequent memory effect
    Erk, S. [2003]
  • Educating which creativity?
  • Do you know your brain? A survey on public neuroscience literacy at the closing of the decade of the brain
  • Distributed Representations of Words and Phrases and Their Compositionality
    Mikolov, T. [2013]
  • Developmental changes in mental arithmetic: evidence for increased functional specialization in the left inferior parietal cortex
  • Development of the adolescent brain : implications for executive function and social cognition
  • Changes in gray matter induced by learning—revisited
  • Big Data: A Revolution That Will Transform How We Live, Work, and Think
  • A systematic review and meta-analysis of implicit theory research in sport, physical activity, and physical education
  • A fresh look at brain-based education
  • "Brain-Based" Learning: More Fiction than Fact