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대학수업에서 플립러닝 교수법의 효과성 연구

임형진(Lim, Hyungjin) 이권철(Lee, Kwon Cheol) 2019년

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논문상세정보

- 저자 임형진(Lim, Hyungjin) 이권철(Lee, Kwon Cheol)
- 제어번호 106437564
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 21 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 259-274 ( 16쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 learning effect student satisfaction traditional lecture university student 강의식 수업 대학생 flipped learning 플립 러닝 학생만족도 학습효과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,600)

인용/피인용

대학수업에서 플립러닝 교수법의 효과성 연구

' 대학수업에서 플립러닝 교수법의 효과성 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 learning effect student satisfaction traditional lecture university student 강의식 수업 대학생 flipped learning 플립 러닝 학생만족도 학습효과
9,447	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	learning effect	35	0	0.0%
	student satisfaction	23	0	0.0%
	traditional lecture	1	0	0.0%
	university student	266	0	0.0%
	강의식 수업	8	0	0.0%
	대학생 flipped learning	2	0	0.0%
	플립 러닝	546	0	0.0%
	학생만족도	24	0	0.0%
	학습효과	158	0	0.0%
계		9,610	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0