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다문화 유아의 문제행동 예방 및 지도를 위한 교사교육 프로그램 개발 및 효과 검증

최형성(Choe, Hyung Sung) 2019년

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논문상세정보

- 저자 최형성(Choe, Hyung Sung)
- 제어번호 106364885
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 17 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 527-552 ( 26쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 conductproblem efficacy of guiding conduct problem infant multicultural efficacy teacher education program 교사교육 프로그램 다문화 효능감 문제행동 문제행동지도효능감 유아
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,476)

인용/피인용

다문화 유아의 문제행동 예방 및 지도를 위한 교사교 ...

' 다문화 유아의 문제행동 예방 및 지도를 위한 교사교육 프로그램 개발 및 효과 검증' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 conductproblem efficacy of guiding conduct problem infant multicultural efficacy teacher education program 교사교육 프로그램 다문화 효능감 문제행동 문제행동지도효능감 유아
10,324	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	conductproblem	4	0	0.0%
	efficacy of guiding conduct p ...	2	0	0.0%
	infant	183	0	0.0%
	multicultural efficacy	13	0	0.0%
	teacher education program	42	0	0.0%
	교사교육 프로그램	46	0	0.0%
	다문화 효능감	48	0	0.0%
	문제행동	533	0	0.0%
	문제행동지도효능감	11	0	0.0%
	유아	1,058	0	0.0%
계		10,487	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0