인기 연구 키워드 :
인기 활용 키워드 :

뉴질랜드 사회과 교육과정의 구성 체제와 성취기준 특성 분석

이정우(Lee, Jungwoo) 김현미(Kim, Hyun-Mi) 배화순(Bae, Hwasoon) 이해영(Lee, HaeYoung) 조철기(Cho, Chul-Ki) 2019년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 이정우(Lee, Jungwoo) 김현미(Kim, Hyun-Mi) 배화순(Bae, Hwasoon) 이해영(Lee, HaeYoung) 조철기(Cho, Chul-Ki)
- 제어번호 106346133
- 학술지명 교육연구
- 권호사항 Vol. 75 No. - [ 2019 ]
- 발행처 성신여자대학교 교육문제연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 53-68 ( 16쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Social studies curriculum competence-based curriculum key competency New Zealand strand 뉴질랜드 사회과 교육과정 스트랜드 역량기반 교육과정 핵심 역량
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 16,157)

인용/피인용

뉴질랜드 사회과 교육과정의 구성 체제와 성취기준 특 ...

' 뉴질랜드 사회과 교육과정의 구성 체제와 성취기준 특성 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 Social studies curriculum competence-based curriculum key competency new zealand strand 뉴질랜드 사회과 교육과정 스트랜드 역량기반 교육과정 핵심 역량
15,794	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	Social studies curriculum	9	0	0.0%
	competence-based curriculum	22	0	0.0%
	key competency	34	0	0.0%
	new zealand	49	0	0.0%
	strand	4	0	0.0%
	뉴질랜드	36	0	0.0%
	사회과 교육과정	94	0	0.0%
	스트랜드	4	0	0.0%
	역량기반 교육과정	150	0	0.0%
	핵심 역량	1,047	0	0.0%
계		16,168	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0