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유아의 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아 자기조절력의 구조적 관계 분석

고정리(Go, JeongLee) 2019년

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논문상세정보

- 저자 고정리(Go, JeongLee)
- 제어번호 106322729
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 14 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 543-579 ( 37쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 preschooler self-regulation preschooler‘s peer play interaction teacher-preschooler interaction 교사-유아 상호작용 구조적 관계 유아 또래놀이 상호작용 유아 자기 조절력
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,811)

인용/피인용

유아의 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아 ...

' 유아의 또래놀이 상호작용, 교사-유아 상호작용, 유아 자기조절력의 구조적 관계 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 preschooler self-regulation preschooler‘s peer play interaction teacher-preschooler interaction 교사-유아 상호작용 구조적 관계 유아 또래놀이 상호작용 유아 자기 조절력
8,656	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	preschooler self-regulation	1	0	0.0%
	preschooler‘s peer play inte ...	1	0	0.0%
	teacher-preschooler interacti ...	7	0	0.0%
	교사-유아 상호작용	166	0	0.0%
	구조적 관계	75	0	0.0%
	유아 또래놀이 상호작용	5	0	0.0%
	유아 자기 조절력	17	0	0.0%
계		8,819	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0