연구동향 분석

포스트모던 관점에서 다시 생각하는 역량 교육 : Deleuze의 존재론에 기초하여

박지애 ( Jiae Park ) 소경희 ( Kyunghee So ) 장연우 ( Yeon-woo Chang ) 허예지 ( Yae-ji Hu ) 2019년

논문상세정보
인용/피인용
' 포스트모던 관점에서 다시 생각하는 역량 교육 : Deleuze의 존재론에 기초하여' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 2015 개정 교육과정
  • Deleuze의 존재론
  • a post-modern perspective
  • becoming
  • competence-basededucation
  • the 2015 revised national curriculum
  • the Deleuzian ontology
  • 되기
  • 역량교육
  • 포스트모던 관점
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
901 0

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