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논설문에서 중·고등학생의 내용어·기능어 사용 양상 연구

이슬기(Lee, SeulKi) 2019년

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논문상세정보

- 저자 이슬기(Lee, SeulKi)
- 제어번호 106180913
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 8 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 519-541 ( 23쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Emotional Analysis Content Words Correlated Topic Modeling Function Words Middle·High School Students Text Mining 감정 분석 기능어 내용어 상관토픽모델 중·고등학생 텍스트 마이닝
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 11,219)

인용/피인용

논설문에서 중·고등학생의 내용어·기능어 사용 양상 연 ...

' 논설문에서 중·고등학생의 내용어·기능어 사용 양상 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Emotional Analysis Content Words Correlated Topic Modeling Function Words Middle·High School Students Text Mining 감정 분석 기능어 내용어 상관토픽모델 중·고등학생 텍스트 마이닝
11,069	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Emotional Analysis	17	0	0.0%
	Content Words	1	0	0.0%
	Correlated Topic Modeling	1	0	0.0%
	Function Words	3	0	0.0%
	Middle·High School Students	1	0	0.0%
	Text Mining	773	0	0.0%
	감정 분석	58	0	0.0%
	기능어	22	0	0.0%
	내용어	9	0	0.0%
	상관토픽모델	2	0	0.0%
	중·고등학생	22	0	0.0%
	텍스트 마이닝	1,776	0	0.0%
계		11,232	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0