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플립러닝을 활용한 학습자중심수업 실현

황요한(Hwang Yohan) 2019년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 황요한(Hwang Yohan)
- 제어번호 106180862
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 8 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 49-75 ( 27쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Creative Learning by Doing(CLD) constructivism flipped-learning learnercentered education TOEIC 구성주의 대학교 토익 플립 러닝 학습자중심 교육
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,394)

인용/피인용

플립러닝을 활용한 학습자중심수업 실현

' 플립러닝을 활용한 학습자중심수업 실현' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Creative Learning by Doing(CLD) constructivism flipped-learning learnercentered education toeic 구성주의 대학교 토익 플립 러닝 학습자중심 교육
10,241	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Creative Learning by Doing( ...	1	0	0.0%
	constructivism	161	0	0.0%
	flipped-learning	329	0	0.0%
	learnercentered education	85	0	0.0%
	toeic	77	0	0.0%
	구성주의	344	0	0.0%
	대학교	57	0	0.0%
	토익	45	0	0.0%
	플립 러닝	546	0	0.0%
	학습자중심 교육	213	0	0.0%
계		10,405	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0