1970년대 독일 역사교육과 “역사의식”(Geschichtsbewusstsein) – 칼 에른스트 야이스만(Karl-Ernst Jeismann)의 논의를 중심으로 –
박미향
2018년
' 1970년대 독일 역사교육과 “역사의식”(Geschichtsbewusstsein) – 칼 에른스트 야이스만(Karl-Ernst Jeismann)의 논의를 중심으로 –' 의 참고문헌
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정치 갈등 극복의 교육 원칙이동기 [2016]
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역사교과서 국정화 논쟁, 그 이후?임병철 [2016]
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역사교과서 국정화 논란 이후의 역사교육정책 제안김육훈 [2016]
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세계의 역사교육 논쟁린다 심콕스 [2009]
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보이텔스바흐 합의와 민주시민교육심성보 [2018]
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바람직한 역사교육의 상을 어떻게 만들어 갈 것인가?윤세병 [2017]
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독일 역사수업에서의 다원적 관점이병련 [2016]
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국정화 폐지 이후 역사교육의 전망과 방향 모색양정현 [2017]
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공공역사: 개념, 역사, 전망이동기 [2016]
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Zeit und SinnJörn Rüsen [1990]
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Vom Nutzen und Nachteil der Historie für das LebenFriedrich Nietzsche [1994]
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Umrisse einer Didaktik der GeschichteJoachim Rohlfes [1979]
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Historisches LernenJörn Rüsen [2008]
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Historische OrientierungJörn Rüsen [1994]
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Geschitchtswissenschaft, Didaktik-Forschung-TheorieKarl-Ernst Jeismann [1977]
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Geschichtswissenschaft im 20. JahrhundertGeorg G. Iggers [1996]
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Geschichte und BildungKarl-Ernst Jeismann [2000]
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Didaktik der Geschichte
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'국정화 소동'의 의의와 역사교육의 대안 탐색김육훈 [2016]