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A Study on the Perception of Education by the Convergence of Blended Learning

Kim, Hye Jin(김혜진) 2019년

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논문상세정보

- 저자 Kim, Hye Jin(김혜진)
- 제어번호 106034678
- 학술지명 한국과학예술융합학회
- 권호사항 Vol. 37 No. 1 [ 2019 ]
- 발행처 한국전시산업융합연구원
- 자료유형 학술저널
- 수록면 63-75 ( 13쪽)
- 언어 English
- 출판년도 2019
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 Converged education type Education recognition Blended-Learning
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 549)

인용/피인용

A Study on the Perception of Education by the C ...

' A Study on the Perception of Education by the Convergence of Blended Learning' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	그래픽디자인, 도안, 포스터 Converged education type Education recognition blended-learning
530	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	그래픽디자인, 도안, 포스터	416	0	0.0%
주제어	Converged education type	1	0	0.0%
	Education recognition	2	0	0.0%
	blended-learning	134	0	0.0%
계		553	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0