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공론화 위원회를 통한 2022 대입제도개편 평가

김지혜(Kim, Ji-Hye) 2019년

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논문상세정보

- 저자 김지혜(Kim, Ji-Hye)
- 제어번호 106030277
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 2 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 719-749 ( 31쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 Public Deliberation Public Opinion Reorganizaion of University Admissions Systen Sucessful Condiontions Deliberative Democracy 공론 공론화 대입제도 개편 성공조건 숙의 민주주의
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,925)

인용/피인용

공론화 위원회를 통한 2022 대입제도개편 평가

' 공론화 위원회를 통한 2022 대입제도개편 평가' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 Public Deliberation Public Opinion Reorganizaion of University Admissions Systen Sucessful Condiontions deliberative democracy 공론 공론화 대입제도 개편 성공조건 숙의 민주주의
8,773	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	Public Deliberation	20	0	0.0%
	Public Opinion	49	0	0.0%
	Reorganizaion of University ...	1	0	0.0%
	Sucessful Condiontions	1	0	0.0%
	deliberative democracy	77	0	0.0%
	공론	46	0	0.0%
	공론화	61	0	0.0%
	대입제도 개편	8	0	0.0%
	성공조건	4	0	0.0%
	숙의 민주주의	122	0	0.0%
계		8,936	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0