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서술형 답안 오류 분석 수업이 수학 학습에 미치는 영향

안종수(An, Jong Su) 2019년

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영향력

논문상세정보

- 저자 안종수(An, Jong Su)
- 제어번호 106030144
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 19 No. 2 [ 2019 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 139-169 ( 31쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2019
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 academic achievement descriptive problems mathematicalattitudes 서술형문항 수학 학습태도 학업성취도
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,174)

인용/피인용

서술형 답안 오류 분석 수업이 수학 학습에 미치는 영 ...

' 서술형 답안 오류 분석 수업이 수학 학습에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 academic achievement descriptive problems mathematicalattitudes 서술형문항 수학 학습태도 학업성취도
10,015	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	academic achievement	656	0	0.0%
	descriptive problems	4	0	0.0%
	mathematicalattitudes	8	0	0.0%
	서술형문항	11	0	0.0%
	수학 학습태도	12	0	0.0%
	학업성취도	943	0	0.0%
계		10,181	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0