인용/피인용
' 존 클라센의 <모자 삼부작>에 대한 세계관적 접근' 의 참고문헌
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행동하는 예술Wolterstorff, N. [2010]
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하버드 문학 강의Cole, R. [2012]
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코끼리 이름 짓기Sire, J. W. [2007]
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책으로 가는 문미야자키 하야오 [2013]
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인문학의 미래Kaufmann, W. [2011]
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이건 내 모자가 아니야Klassen, J. [2013]
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은밀한 세계관Wilkens, S. [2013]
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오독: 문학비평의 실험Lewis, C. S. [2017]
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영화와 영성Johnston, R. [2003]
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영국 그림책의 유머분석고선주 [2008]
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어린이 문학의 즐거움페리 노들먼 [2001]
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애드가 알렌 포우의 소설에 나타난 공포의 유형과 특징 연구방태환 [2011]
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세계관은 이야기다Gohen, M. W. [2011]
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생각을 넓혀주는 독서법Adler, M. J. [2015]
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미술비평: 그림읽는 즐거움Barrett, T. [2004]
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문화 신학Vanhouser, K. [2009]
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문학을 읽는다는 것은Eagleton, T. [2016]
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박사모자의 상징에 관한 도자 조형 연구김미란 [2004]
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모자를 보았어Klassen, J. [2016]
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메시지 신약Peterson, E. H. [2011]
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내 모자 어디 갔을까?Klassen, J. [2012]
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기독교 세계관에 근거한 문학 읽기 교육 모형 개발과 모형 적용에 관한 현상학적 연구이란 [2017]
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그림책의 장르에 따른 아동의 다시 말하기 분석김민정 [2017]
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그림책을 보는 눈Nikolayeva, M. [2011]
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그리스도인의 비전Middleton, J. R. [2012]
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『변혁과 샬롬의 대중문화론』신국원 [2004]
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Writing with pictures: how to write and illustrate children’s booksSchulevitz, U. [1997]
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Ways of being male: representing masculinties in children’s literature and filmStephens, J. [2002]
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The tell-tale heart and the evil eveTucker, B. D. [1981]
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The discerning reader: Christian perspectives on literature and theoryBarratt, D. [1995]
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The child as critic: developing literacy through literature, K-8Sloan, G. [2003]
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Reading the art in Caldecott award booksHammond, H. K. [2014]
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Language and ideology in fictionStephens, J. [1992]
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Jon Klassen
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How to read slowly: reading for comprehensionSire, J. W. [1989]
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박사Edgar Allan Poe의 실존적 불안 연구李美愛 [1998]
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Children's book author Jon Klassen and the morally ambiguous universe of hats
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Art and soul: Signposts for christians in the artsBrand, H. [1999]
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A glosssary of literary termsAbrams, M. H. [2005]