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역량기반 교육과정 연구학교 교원의 경험 분석
이주연
2018년
'
역량기반 교육과정 연구학교 교원의 경험 분석' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 2,229 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 역량기반 교육과정 연구학교 교원의 경험 분석' 의 참고문헌
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핵심 역량 중심의 교육과정 재구조화 방안 연구교육부 [2013]
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초․중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시 제2015-74호[별책1]
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외국의 역량기반 교육과정 현장적용 사례 연구: 호주와 뉴질랜드, 캐나다, 영국의 사례를 중심으로홍원표 [2010]
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박사역량기반 교육의 학교 적용 사례 탐색최은주 [2013]
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역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점 분석：내재된 가 능성과 딜레마를 중심으로박민정 [2009]
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박사역량기반 교육과정의 실천 사례연구곽은희 [2018]
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역량기반 교육과정의 가능성 탐색이흔정 [2010]
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역량기반 교육과정에 대한 초등학교 교사의 인식구교은 [2015]
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역량 기반 교육과정의 이해와 실제백남진 [2016]
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국가교육과정 각론 조정 연구Ⅱ이광우 [2015]
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『국제 비교를 통한 국가 교육과정 적용체제 개선』이근호 [2015]
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The meanings of competencyHoffmann, T [1999]
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The definition and selection of key competencies: Executive summary
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Basics of grounded theory analysisGlaser, B. [1992]
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4차원 교육 4차원 미래역량 : 21세기 무엇을 가르치고 배워야 하는가?Fadel, C. [2017]
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2015 개정 교육과정 총론 시안 최종안 개발 연구김경자 [2015]