인용/피인용
문법과 읽기 교육의 융합
이병규
2018년
' 문법과 읽기 교육의 융합' 의 참고문헌
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한국어문법론권재일 [2014]
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한국어 문법 총론Ⅰ구본관 [2016]
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한국어 문법 총론 Ⅱ구본관 [2017]
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표준 문법 정립을 위한 담화론의 논점 탐색이병규 [2013]
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텍스트 이론고영근 [1999]
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텍스트 갈래 지식에 기반한 설명문 쓰기 지도 방안 연구김정은 [2015]
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읽기의 맥락과 맥락 읽기김혜정(Kim Hye-jeong) [2009]
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연세 현대 한국어사전
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언어학의 담화/텍스트 연구김용도 [1998]
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설명문 텍스트의 맥락과 구조 연구김정은 [2015]
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문법 교육론임지룡 [2016]
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몸의 철학Lakoff, G. [2002]
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맥락 중심 문식성 교육 방법론이재기 [2006]
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담화의 기능 및 유형서혁 [1995]
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담화의 개념과 단위이병규 [2014]
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담화연구의 기초Renkema, J. [1997]
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담화 분석의 방법론적 접근(1)-문장 단위를 중심으로류관수 [1986]
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담화 기능과 그 체계이병규 [2015]
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국어지식 교육의 성격과 국어과 교육의 영역 체계이병규 [2005]
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국어교육을 위한 텍스트언어학김봉순 [2001]
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국어과 내용으로서의 맥락에 대한 재고(再考)이병규 [2017]
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국어과 교육과정(제2012-14호)
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국어과 교육 대상으로서의 매체의 특성 연구이병규 [2013]
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개정판 표준 국어문법론남기심 [2018]
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『텍스트 분석의 실제』이석규 [2003]
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『담화분석-대화 및 토론 분석의 실제』송경숙 [2002]
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「국어과 교육과정을 위한 담화 개념의 위상」김종현 [2012]
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“상황 맥락을 반영한 말하기 듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”이주섭 [2001]
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“국어의 담화와 문장에 대한 특성 비교”노석기 [1984]
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“국어교육 내용으로서 ‘맥락’의 실행 현황 및 개선 방안 연구 - 초등 설득적 언어 수행을 중심으로,”진선희 [2013]
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‘의사소통의 최소단위’로서의 ‘발화문’과 ‘문장’이희자 [2002]
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‘매체’와 ‘매체언어’의 개념에 대한 비판적 검토와 대안 탐색이병규 [2015]
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Relevance：Communication and cognition, Vol. 142Sperber, D. [1986]
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Language, Context, and TextHalliday [1989]
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Approaches to Discourse AnalysisSchiffrin, D. [1994]
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?담화와 문법 그리고 의미?정희자 [2009]
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2007년 개정 국어과 교육과정과 맥락의 수용 문제김재봉 [2007]
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(개정판) 우리말 문법론고영근 [2018]