일본 수업연구의 사적 전개와 그 특징: 1860년대∼1960년대를 중심으로
이정희
2018년
' 일본 수업연구의 사적 전개와 그 특징: 1860년대∼1960년대를 중심으로' 의 참고문헌
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일본의 초기사회과의 성격과 실천 고찰남경희 [2007]
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역사교육의 입론과 구상[2012]
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역사과 교실수업 연구의 동향과 과제김한종 [2001]
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수업의 효율성 제고를 위한 교사 변인 탐색 연구허경철 [1987]
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수업 분석의 방법과 실제천호성 [2008]
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사회과 수업실천-‘야채 절임’-분석남경희 [2001]
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사회과 교실수업 연구의 동향과 과제이혁규 [2001]
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農村社会科カリキュラムの実践今井誉次郎 [1950]
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講座授業研究別巻授業研究運動砂沢喜代次 [1964]
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社会科重要用語300の基礎知識岩永健司 [2005]
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社会科教育学(教職科学講座)伊東亮三 [1990]
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生活綴方研究川口幸宏 [1980]
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無着成恭編『山びこ学校』の成立とその反響菅原稔 [2008]
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澤柳政太郎の生涯と成城小学校小川一樹 [2017]
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明治末期のかけ算九九教授案に見られる共通点─ 教師の授業構想に着目して―伊藤真治 [2010]
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日本型授業研究の独自性に関する事例研究的場正美 [2015]
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日本の授業研究"上巻"授業研究の歴史と教師教育日本教育方法学会 [2009]
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新学校・成城小学校の教育課程の変遷過程(1)小針誠 [2015]
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教育過程の分析と診断木原健太郎 [1958]
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教育課程論柴田義松 [2003]
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教育方法研究の課題 : 原点に立ち返って鈴木秀一 [2015]
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教育方法学佐藤学 [1996]
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教育の現代化と社会科教育実践. 溝上泰. 社会科教育実践学の構築原田智仁 [2004]
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教科の本質と授業―民間教育研究運動のあゆみと実践柴田義松 [2009]
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改正敎授術若林虎三郎 [1883]
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授業研究入門稲垣忠彦 [1996]
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授業分析の方法重松鷹泰 [1961]
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授業の研究 教師の学習秋田喜代美 [2008]
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戦後日本の教育実践-戦後教育史像の再構築をめざして臼井嘉一 [2013]
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戦後日本の授業研究史における集団思考概念の検討藤原幸男 [1997]
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戦後教育方法研究を問い直す―日本教育方法学会30年の成果と課題日本教育方法学会 [1995]
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山びこ学校：山形縣山元村中学校生徒の生活記録無着成恭 [1951]
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小学教師必携諸葛信澄 [1873]
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学習過程の実践的研究砂沢喜代次 [1959]
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増補版明治教授理論史研究稲垣忠彦 [1995]
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及川平治の自問自答と教材研究伊藤真治 [2010]
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及川平治における生活単元論の形成-欧米新教育情報の影響を中心に-橋本美保 [2009]
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まいにちの社会科記録今井誉次郎 [1951]
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「山びこ学校」のゆくえ 戦後日本の教育思想を見直す浅井幸子 [2016]
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The teaching gap Best ideas from the world's teachers for improving education in the classroomStigler, J. W. [1999]
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M. M. Scott の活動と業績平田宗史 [1978]
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Lesson study development in Asian countries:focusing on 'school improvement program' in an Indonesian primary schooTatang Suratno [2013]
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1930年代の明石女子師範学校附属小学校おけるカリキュラム構成-公開研究会教案に基づく分析-冨士原紀絵 [2001]