라반움직임이론 교육 현황 분석: 한국과 미국의 대학무용교육을 중심으로
윤지은
2018년
' 라반움직임이론 교육 현황 분석: 한국과 미국의 대학무용교육을 중심으로' 의 참고문헌
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정신지체 아동의 표현력 향상을 위한 무용/운동치료 프로그램의 효과 검증에 관한 연구김나영 [2001]
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미래의 대학교육과 인재상: 인재교육 레짐을 위한 담론김규원 [2015]
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박사
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루돌프 라반(Rudolf Laban) ‘움직임 공간’의 안무학적 특성 -공 간조화(Space harmony)이론을 중심으로김재리 [2013]
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대학에서의 무용교육 개선방안 연구오현주;노현식 [2012]
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대학무용교육 현황 및 변화이지선 [2016]
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대학 무용교육의 방향 모색김경희 [1991]
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대학 무용(학)과 및 무용 전공의 변화와 과제최경희 [2017]
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과학기술 발달과 고등 무용교육의 추진과제신은경 [2017]
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The shape of space: Laban Movement Analysis as a methodology for dance dramaturgyCash, S. [2013]
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Pedagogy of Notation : Learning styles using a constructivist, secondlanguage acquisition approach to dance notation pedagogyHeiland, T. L. [2015]
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Laban’s Choreosophical Model : Movement visualization analysis and the graphic media approach to dance studiesSutil, N. S. [2012]
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Laban Movement Studies : A program in body-mind educationMadden, P. [1990]
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Laban Movement Analysis in dance educationToby, H. [1984]
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Laban Movement Analysis approach to classical ballet pedagogyWhittier, C. [2006]
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Creativity and dance: Implications for pedagogy and policySchwartz, P. [1993]
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Body, Effort, and Space : A framework for use in teachingBales, M. [2006]
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Applying Laban’s movement framework in elementary physical educationLangton, T. W. [2007]
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Application of Laban movement analysis to a movement for actors training program: experts from a teaching collaboration