' 그림책 작은 「집 이야기」에 나타난 자연ㆍ사회ㆍ인간의 관계 탐색: 펠릭스 가타리의 생태철학을 중심으로' 의 참고문헌
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함석헌 씨 사상의 생태유아교육적 함의박영신 [2003]
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한국 생명사상의 뿌리이경숙 [2001]
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한․중 전래동화 그림책에 나타난 생태적 의미 탐색: 한국의 『견우직녀』와 중국의 『우랑직녀』를 중심으로이조은 [2017]
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포크너의 「곰」에 나타나는 생태주의적 비전김영미 [2009]
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포스트휴먼Braidotti, R. [2017]
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체험중심 인성교육 프로그램에 대한 유치원 교사의 인식 연구-부산광역시 교육청 사례를 중심으로유지연 [2018]
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진리와 방법Gadamer, H. G. [2012]
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지구적 사고 생태학적 식생활Lutzenberger, J. [2000]
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젊은이여, 앎을 삶이 되도록 일깨우라!Steiner, R. [2013]
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전환시대의 교육사상심성보 [1999]
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자연·놀이·아이중심 교육과정의 실천사례 Ⅱ: ‘왜’라고 고민하는 교사로 살아가기류주영 [2018]
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인간과 자연의 통일, 그리고 생태학적 상상력－셸링철학에서 인간과 자연 관계에 대한 고찰－조영준 [2012]
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유아교육 연구에서의 자연과 생태에 대한 의미 고찰임홍남 [2012]
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예비유아교사의 ‘생태적 감성교육’에 대한 은유(Metaphor)분석장미연 [2016]
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에코소피와 생태문화－가타리의 생태사회론에 대한 비판과 변형－권정임 [2010]
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어린이에게 귀 기울이기: '이기'와 '되기'이경화 [2017]
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슈타이너의 교사론에 나타난 정신세계의 교육적 의미전일균 [2013]
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생태학적 위기와 교육의 위기 극복을 위한 생태주의적 환경윤리교육의 과제와전망조용개 [2001]
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생태학적 세계관과 문명의 미래박이문 [2017]
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생태유아교육의 사상체계 및 실천원리 연구김은주 [2003]
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생태유아교육 개론임재택 [2010]
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생태농업이란 무엇인가전국귀농운동본부 [2012]
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삶과 온생명장회익 [2014]
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마음의 생태학Bateson, G. [2017]
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들뢰즈와 내부작용 유아교육- 이론과 실제 구분 넘어서기Taguchi, H. L. [2017]
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동서사상을 아우른 창조적 생명철학자박재순 [2017]
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그림책을 보는 눈Nikolajeva [2011]
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그림책 『작은 집 이야기』 출판사 서평
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『펠릭스 가타리의 생태철학』신승철 [2011]
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『창조적 진화』Bergson, Henri [2005]
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『작은 집 이야기』에 나타난 집의 생태학적 의미전연우 [2011]
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『구성주의와 자율성』신승철 [2017]
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「가타리의 생태학적 문제제기 : 세 가지 생태학」윤수종 [2008]
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<철학, 생태에 눈뜨다>신승철 [2015]