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내러티브 관점에서 바라본 기독교적 인식론의 의미 고찰
최윤경
2018년
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내러티브 관점에서 바라본 기독교적 인식론의 의미 고찰' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
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주제별 논문영향력
' 내러티브 관점에서 바라본 기독교적 인식론의 의미 고찰' 의 참고문헌
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학문과 교육(하)장상호 [2000]
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창조적인 말씀을 통한 기독교교육Brueggemann, W. [1999]
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지식 구조론 이후 Bruner의 교육과정이론 탐구강현석 [1998]
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인식론Hessen, Johannes [2003]
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옥스퍼드원어성경대전: 창세기 제1-11장제자원 [2006]
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역사수업 도구로서 내러티브의 구성형식과 원리김한종 [1999]
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박사
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서술적 정체성Ricoeur, P. [1997]
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백워드 설계에서 내러티브 적용 가능성 탐색이지은 [2016]
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도덕과 교육과정의 내러티브적 접근 : '2007년 개정교육과정'을 중심으로박보람 [2007]
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녹색의 눈으로 읽는 성서기독교환경운동연대 [2002]
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내러티브의 교육과정적 의미 탐색이흔정 [2004]
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내러티브를 활용한 국사교과서 서술모형안정애 [2003]
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박사내러티브를 통한 중학생의 역사 이해최소옥 [2000]
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내러티브(narrative)의 도덕 교육적 함의
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박사
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기독교적 종교교육Thomas, H. G. [1983]
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기독교적 인식론에 근거한 이야기 기독교교육과정 연구김보선 [2011]
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기독교적 앎의 성격과 그 교육방법 탐구 : 내리티브를 중심으로최윤경 [2009]
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기독교적 세계관양승훈 [1999]
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기독교의 인격적 지식론과 성장을 위한 교육방법론이 현대 지식교육에 주는 시사한유경 [2011]
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박사
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기독교 교육과정에서 내러티브 교육과정의 의미와 의의최윤경 [2015]
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교육의 문화Bruner, J. S. [2005]
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교육의 개념홍은숙 [2007]
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교육과정 이해의 새로운 지평: 내러티브 관점을 중심으로박민정 [2006]
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교과교육학의 새로운 패러다임-교과학의 이론과 실제강현석 [2006]
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가르침과 배움의 영성Palmer, P. J. [2000]
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『기독교교육과정 탐구』김성수 [2004]
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『기독교 인식론과 해석학』[2001]
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「초등학교 도덕과교육의 서사적 접근」이숙희 [2004]
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Toward a transformation in social knowledgeGergen, J. [1982]
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The Purpose of the Church and Its Ministry:Reflection on the Aims of Theological EducationNiebuhr, H. Richard [1977]
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Narrative Knowing and Human SciencePolkinghorne, D. G. [1988]
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In search of mindBruner, J. S. [1983]