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대학생의 지능에 대한 암묵적 신념이 학업적 자기조절에 미치는 영향: 자기효능감의 조절효과를 중심으로

진성조(Jin Seongjo) 이진실(Lee Jin Sil) 2018년

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논문상세정보

- 저자 진성조(Jin Seongjo) 이진실(Lee Jin Sil)
- 제어번호 105682762
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 21 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 829-849 ( 21쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 academic self-regulation belief about intelligence college students entitytheory incremental theory moderating effect self-efficacy 대학생 실체이론 자기효능감 조절 효과 증가 이론 지능 변화 신념 학업적 자기조절
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 19,587)

인용/피인용

대학생의 지능에 대한 암묵적 신념이 학업적 자기조절 ...

' 대학생의 지능에 대한 암묵적 신념이 학업적 자기조절에 미치는 영향: 자기효능감의 조절효과를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 academic self-regulation belief about intelligence college students entitytheory incremental theory moderating effect self-efficacy 대학생 실체이론 자기효능감 조절 효과 증가 이론 지능 변화 신념 학업적 자기조절
19,437	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	academic self-regulation	13	0	0.0%
	belief about intelligence	3	0	0.0%
	college students	370	0	0.0%
	entitytheory	7	0	0.0%
	incremental theory	2	0	0.0%
	moderating effect	437	0	0.0%
	self-efficacy	1,655	0	0.0%
	대학생	3,379	0	0.0%
	실체이론	15	0	0.0%
	자기효능감	3,557	0	0.0%
	조절 효과	1,597	0	0.0%
	증가 이론	1	0	0.0%
	지능 변화 신념	2	0	0.0%
	학업적 자기조절	17	0	0.0%
계		19,602	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0