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영어교과에서의 전략 지도(Strategy Instruction)의 효과

이제영(Je-Young Lee) 2018년

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논문상세정보

- 저자 이제영(Je-Young Lee)
- 제어번호 105672013
- 학술지명 한국콘텐츠학회논문지
- 권호사항 Vol. 18 No. 10 [ 2018 ]
- 발행처 한국콘텐츠학회
- 발행처 URL http://www.koreacontents.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 298-305 ( 8쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- KDC 310
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 Learning Strategies Meta-Analysis Strategy Instruction Strategy-Based Instruction Research Synthesis 메타분석 연구종합 전략기반 지도 전략지도 학습 전략
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 2,684)

인용/피인용

영어교과에서의 전략 지도(Strategy Instruction)의 ...

' 영어교과에서의 전략 지도(Strategy Instruction)의 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Learning Strategies Meta-Analysis Strategy Instruction Strategy-Based Instruction research synthesis 메타분석 연구종합 전략기반 지도 전략지도 학습 전략
2,693	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Learning Strategies	38	0	0.0%
	Meta-Analysis	390	0	0.0%
	Strategy Instruction	2	0	0.0%
	Strategy-Based Instruction	1	0	0.0%
	research synthesis	6	0	0.0%
	메타분석	1,963	0	0.0%
	연구종합	15	0	0.0%
	전략기반 지도	2	0	0.0%
	전략지도	5	0	0.0%
	학습 전략	272	0	0.0%
계		2,694	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0