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체화된 인지 관점에서 초등영재의 융합적 소양 및 문제해결에 관한 연구

김민경(Min Kyeong Kim) 이지영(Ji Young Lee) 2018년

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논문상세정보

- 저자 김민경(Min Kyeong Kim) 이지영(Ji Young Lee)
- 제어번호 105608443
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 19 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 403-432 ( 30쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 STEAM literacy collaborativeproblemsolving elementarygiftedstudent embodiment STEAM education 융합인재교육 융합적 소양 체화 초등영재 협력적문제해결
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 9,111)

인용/피인용

체화된 인지 관점에서 초등영재의 융합적 소양 및 문 ...

' 체화된 인지 관점에서 초등영재의 융합적 소양 및 문제해결에 관한 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 STEAM literacy collaborativeproblemsolving elementarygiftedstudent embodiment steam education 융합인재교육 융합적 소양 체화 초등영재 협력적문제해결
8,959	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	STEAM literacy	9	0	0.0%
	collaborativeproblemsolving	25	0	0.0%
	elementarygiftedstudent	6	0	0.0%
	embodiment	66	0	0.0%
	steam education	147	0	0.0%
	융합인재교육	215	0	0.0%
	융합적 소양	5	0	0.0%
	체화	41	0	0.0%
	초등영재	39	0	0.0%
	협력적문제해결	22	0	0.0%
계		9,122	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0