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관계성 맥락에서 교육실습과정이 예비유아교사의 교직인성 함양에 미치는 영향

강경리(Kang, Kyunglee) 2018년

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논문상세정보

- 저자 강경리(Kang, Kyunglee)
- 제어번호 105484027
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 14 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 43-78 ( 36쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 pre kindergarten teacher relationship teaching personality teaching practice 관계성 교육실습 교직 인성 예비 유아교사
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,312)

인용/피인용

관계성 맥락에서 교육실습과정이 예비유아교사의 교직 ...

' 관계성 맥락에서 교육실습과정이 예비유아교사의 교직인성 함양에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 pre kindergarten teacher relationship teaching personality teaching practice 관계성 교육실습 교직 인성 예비 유아교사
10,158	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	pre kindergarten teacher	8	0	0.0%
	relationship	233	0	0.0%
	teaching personality	1	0	0.0%
	teaching practice	48	0	0.0%
	관계성	301	0	0.0%
	교육실습	224	0	0.0%
	교직 인성	28	0	0.0%
	예비 유아교사	931	0	0.0%
계		10,321	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0