예비 임상병리사의 실무중심 교육의 강화를 위한 병원-학교 검사실 융합형(L2L) 교수학습 모형의 개발

논문상세정보
' 예비 임상병리사의 실무중심 교육의 강화를 위한 병원-학교 검사실 융합형(L2L) 교수학습 모형의 개발' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 질병
  • Class participation
  • Class satisfaction
  • L2L teaching model
  • Practical education
  • Pre-class
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
333 0

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