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대학 플립드러닝에서 학업적 자기효능감, 교수실재감, 인지된 학업성취도 간의 구조관계

한정선 ( Jungsun Hahn ) 김진희 ( Jinhee Kim ) 2018년

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영향력

논문상세정보

- 저자 한정선 ( Jungsun Hahn ) 김진희 ( Jinhee Kim )
- 제어번호 105282017
- 학술지명 교육정보미디어연구
- 권호사항 Vol. 24 No. 1 [ 2018 ]
- 발행처 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회)
- 자료유형 학술저널
- 수록면 177-199 ( 23쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 숭실대학교 중앙도서관
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Perceived achievement Academic self efficacy Flipped learning Teaching presence 교수 실재감 인지된 학업성취도 플립드 러닝 학업적 자기효능감
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 1,127)

인용/피인용

대학 플립드러닝에서 학업적 자기효능감, 교수실재감 ...

' 대학 플립드러닝에서 학업적 자기효능감, 교수실재감, 인지된 학업성취도 간의 구조관계' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	Perceived achievement Academic self efficacy Flipped learning Teaching presence 교수 실재감 인지된 학업성취도 플립드 러닝 학업적 자기효능감
1,135	4	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	Perceived achievement	3	0	0.0%
	Academic self efficacy	81	0	0.0%
	Flipped learning	200	0	0.0%
	Teaching presence	24	0	0.0%
	교수 실재감	94	0	0.0%
	인지된 학업성취도	12	0	0.0%
	플립드 러닝	270	0	0.0%
	학업적 자기효능감	451	0	0.0%
계		1,135	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			4