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Goal Orientation, Implicit Theory of Ability and Feedback-seeking in English Courses

( Minyoung Cho ) 2018년

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논문상세정보

- 저자 ( Minyoung Cho )
- 제어번호 105247031
- 학술지명 Studies in English education
- 권호사항 Vol. 23 No. 1 [ 2018 ]
- 발행처 글로벌영어교육학회(구 호남영어교육학회)
- 발행처 URL http://www.geta.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-27 ( 27쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 feedback-seeking implicit theory of ability Goal orientation written corrective feedback
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 48)

인용/피인용

Goal Orientation, Implicit Theory of Ability an ...

' Goal Orientation, Implicit Theory of Ability and Feedback-seeking in English Courses' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	feedback-seeking implicit theory of ability Goal orientation written corrective feedback
52	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	feedback-seeking	2	0	0.0%
	implicit theory of ability	1	0	0.0%
	Goal orientation	9	0	0.0%
	written corrective feedback	40	0	0.0%
계		52	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0