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중등학교 진로교육이 수학 학습의 정의적 특성에 미치는 영향:

최혜미(Choi Hye mi) 장소영(Jang, SoYoung) 2018년

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논문상세정보

- 저자 최혜미(Choi Hye mi) 장소영(Jang, SoYoung)
- 제어번호 105246851
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 7 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 647-669 ( 23쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 2012 PISA affective characteristics mathematics learning multiple regression analysis secondary school career education 수학학습 정의적 특성 중다회귀분석 2012 PISA 중등학교 진로교육
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,823)

인용/피인용

중등학교 진로교육이 수학 학습의 정의적 특성에 미치 ...

' 중등학교 진로교육이 수학 학습의 정의적 특성에 미치는 영향:' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 2012 PISA affective characteristics mathematics learning multiple regression analysis secondary school career education 수학학습 정의적 특성 중다회귀분석 2012 PISA 중등학교 진로교육
8,670	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	2012 PISA	1	0	0.0%
	affective characteristics	9	0	0.0%
	mathematics learning	11	0	0.0%
	multiple regression analysis	183	0	0.0%
	secondary school career educa ...	1	0	0.0%
	수학학습	21	0	0.0%
	정의적 특성	58	0	0.0%
	중다회귀분석 2012 PISA	1	0	0.0%
	중등학교 진로교육	1	0	0.0%
계		8,833	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0