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전문교과 교사의 교수·학습 모형과 방법에 대한 선호도와 교육요구도 분석

이수정(Lee, Soo-Jeong) 김민정(Kim, Min-Jeong) 2018년

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논문상세정보

- 저자 이수정(Lee, Soo-Jeong) 김민정(Kim, Min-Jeong)
- 제어번호 105161766
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 5 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 377-393 ( 17쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 NCS-based curriculum NCS 기반 교육과정 specialized subject teachers’ recognition and education demand teaching·learning model and method 교사 인식 및 교육요구도 교수·학습 모형 및 방법 전문교과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,628)

인용/피인용

전문교과 교사의 교수·학습 모형과 방법에 대한 선호 ...

' 전문교과 교사의 교수·학습 모형과 방법에 대한 선호도와 교육요구도 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 NCS-based curriculum ncs 기반 교육과정 specialized subject teachers’ recognition and education demand teaching·learning model and method 교사 인식 및 교육요구도 교수·학습 모형 및 방법 전문교과
8,474	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	NCS-based curriculum	20	0	0.0%
	ncs 기반 교육과정	42	0	0.0%
	specialized subject	3	0	0.0%
	teachers’ recognition and ed ...	1	0	0.0%
	teaching·learning model and m ...	1	0	0.0%
	교사 인식 및 교육요구도	1	0	0.0%
	교수·학습 모형 및 방법	1	0	0.0%
	전문교과	21	0	0.0%
계		8,637	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0