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대학교육에서 초임교수의 학습자 중심 교육을 위한 iClass 강좌의 교육과정 실행 경험에 대한 내러티브

김필성(Kim, Pil-Seong) 이대희(Lee, Dae-hui) 2018년

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논문상세정보

- 저자 김필성(Kim, Pil-Seong) 이대희(Lee, Dae-hui)
- 제어번호 105160735
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 5 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 439-469 ( 31쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 curriculum implementation flipped-learning narrative inquiry university education 교육과정 실행 내러티브 탐구 대학교육 플립 러닝
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 10,871)

인용/피인용

대학교육에서 초임교수의 학습자 중심 교육을 위한 iC ...

' 대학교육에서 초임교수의 학습자 중심 교육을 위한 iClass 강좌의 교육과정 실행 경험에 대한 내러티브' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 curriculum implementation flipped-learning narrative inquiry university education 교육과정 실행 내러티브 탐구 대학교육 플립 러닝
10,716	1	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	curriculum implementation	56	0	0.0%
	flipped-learning	329	0	0.0%
	narrative inquiry	1	0	0.0%
	university education	91	0	0.0%
	교육과정 실행	106	0	0.0%
	내러티브 탐구	786	0	0.0%
	대학교육	418	0	0.0%
	플립 러닝	546	0	0.0%
계		10,880	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			1