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액션러닝(Action Learning) 적용수업이 예비보육교사의 과학교수효능감과 과학교수태도에 미치는 효과

손은주(Son, Eun-Joo) 2018년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 손은주(Son, Eun-Joo)
- 제어번호 105158231
- 학술지명 한국영유아보육학
- 권호사항 Vol. 0 No. 109 [ 2018 ]
- 발행처 한국영유아보육학회
- 발행처 URL http://www.kce.or.kr/
- 자료유형 학술저널
- 수록면 103-126 ( 24쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 action learning science teaching attitudes science teaching efficacy 과학 교수 효능감 과학교수태도 액션러닝
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 277)

인용/피인용

액션러닝(Action Learning) 적용수업이 예비보육교사 ...

' 액션러닝(Action Learning) 적용수업이 예비보육교사의 과학교수효능감과 과학교수태도에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	action learning science teaching attitudes science teaching efficacy 과학 교수 효능감 과학교수태도 액션러닝
283	3	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	action learning	41	0	0.0%
	science teaching attitudes	2	0	0.0%
	science teaching efficacy	21	0	0.0%
	과학 교수 효능감	41	0	0.0%
	과학교수태도	4	0	0.0%
	액션러닝	174	0	0.0%
계		283	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			3