언어 네트워크 연구를 통해 본 고교 한국사 교과서의 역사인식 — 내재적 발전론의 의미구조를 중심으로
허수
2018년
' 언어 네트워크 연구를 통해 본 고교 한국사 교과서의 역사인식 — 내재적 발전론의 의미구조를 중심으로' 의 참고문헌
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한국사 인식과 역사이론: 김용섭 교수 정년기념 한국사학논총김인걸 [1997]
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커뮤니케이션 연구를 위한 네트워크분석최수진 [2016]
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이상은 ｢우리역사넷｣의 ‘역대 국사교과서’ 수록 자료를 참조
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우리역사교육의 역사김한종 [2015]
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우리 역사교육의 역사김정인 [2015]
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우리 나라 문화사(고등 국사)홍이섭 [1957]
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역사교육에서 ‘역사의식’연구의 추이와 전망방지원 [2012]
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역사 인식의 논리와 역사교육송상헌 [2017]
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네트워크분석을 통해 본 1980년대 ‘민중’ 동아일보의 용례를 중심으로 -허수 [2016]
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네트워크 중심성이론김우주 [2015]
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네트워크 분석 방법론이수상 [2012]
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남북한 국사교과서 분석김선규 [2000]
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관점과 태도로서 ‘內在的 發展’의 形成과 1960년대 동북아시아의 知的 네트워크신주백 [2014]
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고등학교 한국근·현대사주진오 [2003]
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고등학교 국사(하)문교부 [1982]
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고등학교 국사 (상)국사편찬위원회⋅1종도서연구개발위원회 [1990]
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고등학교 국사국사편찬위원회⋅국정도서편찬위원회 [2006]
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고등학교 『국사』문교부 [1968]
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고등학교 『국사 (하)』국사편찬위원회, 1종도서연구개발위원회 [1990]
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고등학교 ‘국사’ 교과서의 내용구성과 특성최완기 [1990]
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『역사교육과정과 교과서연구』김한종 [2006]
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『역사교육과 역사인식』김한종 [2005]
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‘내재적 발전론’ 역사인식의 궤적과 전망이영호 [2011]
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NetMiner를 이용한 소셜 네트워크분석 — 기본 과정
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1950년대 한국사 연구의 새로운 경향과 동북아시아에서 지식의 內面的 交流 -관점과 태도로서 ‘주체적·내재적 발전’의 胎動을 중심으로-신주백 [2013]