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문화 다양성 교육에 대한 중학교 교사들의 역량 양상 탐색

장연연(ZANG JUANJUAN) 김영순(Kim Young soon) 2018년

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논문상세정보

- 저자 장연연(ZANG JUANJUAN) 김영순(Kim Young soon)
- 제어번호 105132899
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 4 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 201-223 ( 23쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 culturaldiversityeducation teachers cultural diversity capability teaching experience theoretical capability 교사의 문화 다양성 역량 교수경험 문화다양성교육 성찰적 역량 실천적 역량 이론적 역량
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,659)

인용/피인용

문화 다양성 교육에 대한 중학교 교사들의 역량 양상 ...

' 문화 다양성 교육에 대한 중학교 교사들의 역량 양상 탐색' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 culturaldiversityeducation teachers cultural diversity capability teaching experience theoretical capability 교사의 문화 다양성 역량 교수경험 문화다양성교육 성찰적 역량 실천적 역량 이론적 역량
8,507	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	culturaldiversityeducation	11	0	0.0%
	teachers cultural diversity ...	1	0	0.0%
	teaching experience	37	0	0.0%
	theoretical capability	1	0	0.0%
	교사의 문화 다양성 역량	1	0	0.0%
	교수경험	30	0	0.0%
	문화다양성교육	35	0	0.0%
	성찰적 역량	1	0	0.0%
	실천적 역량	5	0	0.0%
	이론적 역량	1	0	0.0%
계		8,670	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0