인기 연구 키워드 :
인기 활용 키워드 :

Discourse Markers in the L2 Classroom: From Rationale to Practice

Kim, Yoon-Kyu(김윤규) 2018년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 Kim, Yoon-Kyu(김윤규)
- 제어번호 105124518
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 4 [ 2018 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 907-922 ( 16쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2018
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 EFL learner L2 classroom discourse marker discourse-pragmatic skill 담화-화용 능력 담화표지어 외국어로서의영어학습자 제2언어/외국어 교실
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 8,690)

인용/피인용

Discourse Markers in the L2 Classroom: From R ...

' Discourse Markers in the L2 Classroom: From Rationale to Practice' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 EFL learner L2 classroom discourse marker discourse-pragmatic skill 담화-화용 능력 담화표지어 외국어로서의영어학습자 제2언어/외국어 교실
8,536	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	EFL learner	10	0	0.0%
	L2 classroom	10	0	0.0%
	discourse marker	111	0	0.0%
	discourse-pragmatic skill	1	0	0.0%
	담화-화용 능력	1	0	0.0%
	담화표지어	13	0	0.0%
	외국어로서의영어학습자	4	0	0.0%
	제2언어/외국어 교실	2	0	0.0%
계		8,699	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0