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학교 중심 교육과정 개발의 의의: 구성주의적 관점

권낙원 민용성 2002년

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논문상세정보

- 저자 권낙원 민용성
- 제어번호 105054315
- 학술지명 학습자중심교과교육연구
- 권호사항 Vol. 2 No. 2 [ 2002 ]
- 발행처 학습자중심교과교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 167-184 ( 18쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2002
- KDC 373
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 0)

인용/피인용

학교 중심 교육과정 개발의 의의: 구성주의적 관점